青少年的逆反心理(初二孩子叛逆怎么办)
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2024-01-02
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1. 青少年的逆反心理,初二孩子叛逆怎么办?
很高兴能回答您的本期问题[握手]
初二孩子叛逆怎么办?
在每个人成长过程,都会经历叛逆期,就看自己怎么去对待了,但在生活中,孩子到了叛逆期的时候,我们做家长的该怎么办呢!我们一起来聊聊。
1.学会理解,重要
每个人都是从这时候走过来的,所以我们应该足够的理解现在孩子的一些行为是因为荷尔蒙的转变造成了他们的心理也发生了一些转变,如果这个时候父母在用家长的权威,或者是一些比较偏激的想法去教育孩子,那么自然会起到一定的反效果,所以我们要学会理解孩子,懂得孩子内心的想法,并且给予他们肯定和鼓励!
2.足够的沟通
在和孩子交流的过程中,我们一定要注意方式方法了,不能以家长的权威区压迫他们,而是应该站在一个比较平等的状态,不要试图去打听孩子的隐私,而是让他们自己透露出来给我们听,这一点可能很难。
家长们在孩子很小的时候,就应该建立起这样信任的关系,最好的关系就是和孩子成为朋友,不要让他们觉得我的父母怎么怎么样,而是让他们足够的相信你们,相信你们可以帮助他们解决问题,而不是给他们带来更多的困惑,只有这样,孩子才能敞开心扉的和我们交流,我们才能走进孩子的内心!
对于叛逆期的孩子来说,和他们相处是很需要技巧的,我们只有掌握了这些技巧,才能走进孩子的内心,我们也可以理解,家长是抱着为孩子好的想法,但是如果没有好的方法,那么肯定会起到反效果的,家长们一定要注意了,孩子教育可是一个大问题!只要我们正确的引导,才能让孩子成为一个更好的人!
3.别轻易的和孩子说 不
对于叛逆期的孩子来说,他们需要的是获得我们的肯定,绝对不是我们的否定,所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中,就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理!从而加重的孩子叛逆期的情况。
所以大家千万要注意,我们需要足够肯定孩子,只有肯定的孩子,他们才愿意把内心的想法告诉我们,我们才能够帮他们分析并且做出判断,不管孩子做出什么事情,肯定都有他们的原因,只有知道他们的原因才能想出解决的办法,家长们千万要注意了,经常对孩子说不,孩子就会拒绝和家长沟通交流,那么相处起来就更加的困难了!
以上就是自己对初二孩子叛逆怎么办给出的个人建议啦!希望在生活中的家长们正确对待孩子的叛逆期。谢谢大家[比心][比心]
2. 三岁的孩子太叛逆怎么办?
俗话说:人之初,性本善,性相近,习相远。很多家长
都会发现一个问题,为什么孩子的叛逆期总是一轮接着一轮,好像是上楼梯一样,旋转上升,尤其是在2岁和3岁,性格叛逆,行为冲动。在这个阶段很多家长都是崩溃的,不知道孩子的性格哪里出了问题,只知道说教,可是效果却微乎其微。
培养孩子的智商固然重要,但对三岁的孩子还有更重要的!小虎刚过完3岁生日,妈妈就发现,他的性格大变。以前带着小虎不管是做游戏还是学东西,他都很配合,而且妈妈说什么,她都会认真听,照着做。可是现在呢,要么就是讲条件,再者就是和妈妈反着来。
有一次,妈妈带着小虎去别人家做客,出发之前妈妈就告诉小虎,不要和小伙伴抢东西,要学会谦让。可是到了伙伴家,刚玩不一会,小伙伴就跑来告状:"阿姨,小虎抢我的玩具,我不和他玩了。"小虎妈妈很不好意思:"没事,一会我说他。"可是小虎却拉着妈妈执意要回家。"妈妈,我不玩了,回家。"妈妈急忙说:"这才玩了多一会,才来就要走?
这孩子,能交到朋友吗?一点不听话了,还不如小时候呢。"小虎低下头。妈妈转过身对朋友说:"这孩子就这样,情商低,不会交朋友,性格的事。"小虎好像听懂了,一下子爆发,又哭又闹,小虎妈妈很尴尬,不得不带着小虎回家了。
哪些因素影响了孩子未来的性格偏向?1.遗传因素
很多时候,家长都愿意打趣似的说上一句:孩子的聪明劲随我了。或是这孩子这么笨是不是跟他爸一样一样的?这样的话语也是有点科学依据的。遗传学专家针对荷兰一个家族的男性进行观察,发现他们普遍有的暴力行为,相似度在90%,这种行为属于潜意识,他们自己没有发现。
专家对他们的基因进行检测,发现他们的基因中普遍缺少了一种名为编码单胺氧化酶的基因,而这个基因正是需要遗传产生的。不得不说,性格和基因还是有关系的,而且很难改变。女孩的性格受爸爸基因影响更大一些,男孩的性格会受妈妈影响更大一些。
而随着孩子逐渐长大,她们的性格也会随着外界环境的变化而发生改变,所以,基因会影响性格,但不是唯一的,也是可以通过后天有所改变的。
2.家长的影响
家长是孩子第一任老师,会直接影响孩子的行为,从孩子一出生,就确定了和自己父母的亲密关系,很多时候,家长的行为举止,就是孩子效仿的对象,他们会把家长的行为印刻在自己的记忆中,当出现类似问题的时候,就会用爸爸妈妈的做法去解决。
这个影响是很深远的,我们可以细细想一下,自己在遇见困难,冲突的时候,最初的反应是不是回忆爸我妈怎么做的?这个最初的念头就是童年时期,家长行为给孩子留下的烙印。
家长无意识的言行,会是孩子效仿一生的标杆,越长大越发现自己越来越像自己的父母,甚至会用父母以前对待自己的方式对待自己的孩子。这就是为什么会有那句:"这一看就是父子俩"。性格影响行为,行为展露性格,父母的性格真的对孩子影响深远。
3.家长的教育理念
家长教育方式的不同也会培养出性格不同的孩子。记得前段时间,有一张照片,是在地铁车厢里。一对母子,妈妈看书,孩子看绘本。而旁边一对母子,妈妈跑着手机,孩子拿着平板看动画片。
鲜明反差,反映出教育方式的不同,每个家长的教育理念也不一样。有的家长觉得孩子就是要以教为养,不管教就会出问题,孩子不管做什么,都要适时督促,说教指导,这样的孩子性格可能会柔和一些,更适合听从别人的指令做事,在幼儿园里,也是很听老师话的,但是会缺少一点创新精神,需要更勇敢和激励。
但有的家长可是崇尚西方的自由化教育,认为孩子只要没有原则性的错误,就没必要严厉教育,这样的孩子往往胆子更大,想法更多,更容易赢得幼儿园老师的关注,也更容易闯祸。家长会更操心一些。
3岁叛逆期的孩子,借机养成6大好性格!1.自信阳光
想要培养孩子自信阳光的性格,就要给予及时的肯定和鼓励。一个自信的孩子的背后一定有一个无条件支持他的家长。有一个家长,为了让自己的孩子更自信,每天都会带着孩子一起站在镜子前面大声演讲,从最开始说自己的优点:"你今天能自己洗碗了。"孩子也会跟着说。
到后来孩子说自己和家人的优点,再大点的时候,就开分析自己的性格。这个孩子发挥自己的优势,成为了一名心理学家。这位妈妈却始终激励着孩子,客观评价自己,积极发挥优势,保持着阳光心态。很多时候,孩子会在鼓励中找到前进的动力,用自己的快乐影响周围人。
2.有责任感
责任感也是好性格的因素,家长可以让孩子自己的事情自己做,在遇到问题时,先自己思考解决办法,不要急着给出答案,当孩子越接近答案的时候,家长再进一步提问,让孩子对自己的事情负责到底。即便是孩子执意按照错误的方式进行,我们也要让孩子尝试,并承担后果,这样孩子就会变得有担当,有责任感。更好的处理未知的事情,积累更多的经验。
善良
一个家长和我分享,他的女儿被小伙伴欺负了,但是女儿却说:"他是我的好朋友,我不能打他。"这个时候,家长可能就会觉得你都挨欺负了,还这么说,这可真是善良。实际上,孩子是有自己判断的,善良是一种天性,家长需要保护。可以告诉孩子:"如果对方的行为让你不舒服,请告诉我。我喜欢你的善良。"孩子就会真正理解善良的含义。
3.自制力
3岁左右孩子的自制力还没有完全形成,他们对于自己能做的,自己想做的,还有自己的不能做的,容易混淆。这个时候,家长要少说不可以,多说你可以尝试这样做,让孩子有更多的体验,孩子的自制力就会在自我体验中提升。这个阶段,最好的就是给孩子定好规则,让孩子在规则中,尽享自由。
4.独立
想让孩子养成独立的性格,就是要在孩子真正有需要的时候给予正确的帮助,这时候孩子记住的更多,学的越快,而不是把孩子向外推,这样只会让孩子退缩。千万别吝啬自己的经验,那会是孩子处理问题时,最初想到的方法。家长要让孩子知道:"我会帮你,在你必要时,我就在你身后。"
5.抗压能力
3岁的孩子抗压能力不强,因为他们可能会怀疑自己的能力,所以这个时候,家长允许孩子试错,并且把有困难的问题变成一个个小目标,一点点完成,循序渐进,养成处乱不惊,抗压能力强的性格。
再跟你分享下我家宝宝识字的经验吧,我家宝宝两岁半的时候我就已经教他去认识简单的汉字,但是自己教的又有点含糊,毕竟不是当老师的,之后我就在网上买了些带图的卡片和书本让他认识,不过效果不明显,花费大量时间,还容易损坏,
而且宝宝什么都想往嘴里塞,有些比较小的拼图什么的,就怕宝宝吃了,后来发现了一款APP【 猫小帅识字】,真心推荐大家使用,里面有很多的冒险故事,还有把汉字变成有趣的动画和图形,我家宝宝特别喜欢听,平常特别好动的他,一看这个就安静的听故事 。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容,加深记忆,让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。所以极力推荐你去试试
3. 如果孩子出现了叛逆心理?
题主你好,我是@垚瑶妈妈,很高兴回答你的问题。
叛逆孩子都有着一些共同特点:非常容易发脾气、喜怒无常、几乎总是拒绝大人要求他们做的事。他们最大的问题就是:不愿意接受成人的权威。
这个时候,我们需要真正理解孩子。只有放弃对孩子的控制,才能获得更多的掌控权;只有不强迫孩子听话,孩子才会开始听你的话。
在《叛逆不是孩子的错》一书中提到,对于叛逆的孩子,家长可能尝试暂时不理他,或者列出时间表,或者给予奖励或者贴小红花,即便是软硬兼施,可能都不会很有效。因为叛逆的孩子缺乏成熟的情绪和情感,不能理智地处理挫折,也不能从错误中吸取教训。
在这本书中,作者也是给予了我们一个为期十天的处理方法,,如果你的孩子没有到出现很严重的暴力行为或者沮丧抑郁的情况,那可以尝试利用十天的时间来处理一下跟孩子之间的问题。
第一天,你需要做的3件事一、掌握孩子为什么叛逆
很多家长都会有一个误区,就是认为每个孩子都会叛逆,等他们长大就好了,总是试图等待孩子自己走出叛逆期,但这消极的等待方法,其实是父母在推卸责任。
有很多潜在的因素会诱发孩子叛逆,包括被同伴拒绝、学习困难、与父母相关的问题、外部创伤(例如性骚扰)、对自己的外貌形象不佳的焦虑等等,还有的孩子会认为叛逆很酷。但无论孩子的诱因是什么,他们的叛逆都是有目的的,只是因为他们不知道如何处理自己的想法和情绪,所以才以叛逆的方式来做出反应。如果这个时候家长用暴力来对待孩子的叛逆,其实你就对孩子已经失去了掌控力,这也正好给孩子借口,把一切错误行为都归咎于你的暴力。
每当你因为孩子的叛逆而感到愤怒的时候,请一定要记得,大量看起来不错的家庭其实也都存在着孩子叛逆的问题,只要家长能平静的面对孩子的叛逆,坚持十天,亲子关系就能获得改善。
二、识别作为父母的积极行为
父母一般都是爱孩子的,所以如果孩子出现叛逆,家长除了情绪化以外,其实更多的是自我责备和想要对孩子获得控制感。为了帮助你停止这些,你需要从积极地行为开始。
在《叛逆不是孩子的错》这本书里,作者为父母列出了一系列的清单,方便家长自己检查积极的方面表现如何。包括微笑、眨眼、拍拍孩子、站得很近、说我爱你、目标接触、拥抱、点头等等,你如果做到了一项,就给自己一个肯定的评价。
当你做到了所有方面,即使你的孩子口头上不承认,也会心里感到非常高兴、非常感激。
三、识别作为父母的消极行为
了解了自己的积极行为,并努力的做到,同时也要认识到自己的消极行为,去努力的避免。例如吼叫、嘲笑、讽刺挖苦、打骂、忽视、唠叨、说教、打断、羞辱等等。
如果你检查出很多行为都有份,也不要太自责和难过。因为人非圣贤,孰能无过?认识到这些是消极行为,尽量注意减少就好,因为这些并不能帮助孩子改变,反而有可能加重叛逆行为。
你可以花一些时间来减缓你自身的压力,例如锻炼身体、看电影、做一些你自己感兴趣的事。那这样你的状态有可能会变得更好,你放松了,孩子的叛逆才会减轻。你的孩子是需要你帮助他来可以付叛逆行为的,父母对孩子的行为、态度和生活方式,都有这巨大的影响。所以,首先关照好我们自己,才是对孩子负责的方式。
第二天,理解你的叛逆孩子没有哪个父母不爱孩子,但是我们经常会不理解孩子。叛逆的孩子也经常都不会被家人理解,很多时候我们也确实不知道孩子为什么要叛逆。所以理解是最为有效的消除叛逆的方法。
想要理解孩子,最关键的就是学会倾听。真正的倾听并不等于告诉孩子该怎么做,而是要抱着无私奉献的精神,不带任何私心杂念的去听孩子说,也不要急于给孩子下结论。书中给了一些小诀窍,就是保持目光接触、消除分心、倾听时切忌开口、让孩子知道你在听着、不要一味地批评孩子。
我们在理解孩子的过程中,总会出现一些障碍,例如未经允许给孩子建议、谈论自己的感受和经历而不是孩子的、是孩子的痛苦看起来不重要,这样通常会让孩子对我们产生很多误解,这样就会引起孩子更多的叛逆行为。在《叛逆不是孩子的错》一书中,作者阐述了引起你误解孩子的九大陷阱:
1、期望你的孩子能够做他并未准备好的事情
2、对偶尔的不良行为上纲上线
3、阻止你的孩子表现得像个孩子
4、期望你的孩子满足你的需要
5、把孩子的错误归咎于他个人
6、忘记了责备和批评会带给孩子多大的伤害
7、忽略了充满爱意的行为的疗效
8、忘记了你是孩子的学习榜样
9、只看到外在行为,没有注意到孩子内心的爱和善良动机
对于孩子,只有爱是不够的,如果你不表达出理解,孩子就会感受不到你的爱。所以家长首先要减少自己内心的负面情绪,多看孩子的有点和积极面。
第三天,避免大喊大叫对于叛逆孩子的父母来说,大喊大叫是个非常严重的问题。经常采用大喊大叫对孩子进行约束的父母,教育出来的孩子更可能出现人身攻击、语言攻击和社会退缩,而且缺乏积极行为表现。
大喊大叫的诱惑在于它看起来会起作用,但是会导致孩子怀疑父母是否爱他。久而久之,他就会认为父母对他的爱取决于他的行为而不是他这个人。这令孩子孩子非常沮丧和害怕,因为他们很难控制自己的行为和反应。
父母大喊大叫的真实原因是你想表达你的愤怒。当你真的愤怒时,你可以告诉孩子:“我现在真的快要疯掉了。在我平静下来之前,我得先处理好自己的情绪问题。”
尽快的识别自己的大喊大叫的原因,是解决问题的关键。只有你先减少大喊大叫,孩子才会更容易关注你所说的话。
第四天,避免权力争夺孩子通常叛逆的原因是要与父母进行权利争夺,这回事一件很糟糕的事。权力争夺的结果通常都会非常激烈、情绪化甚至丑态百出,最后落下个两败俱伤的境地。很多家长在这个时候都会说是因为自己要坚持原则,但事实上你这不过是心灵上受着输赢感的控制。当你学会避免跟孩子争输赢的时候,孩子的叛逆行为就会越来越少。
叛逆的孩子通常会认为自己和父母是平等的,他们对自己拥有什么权利包邮不切实际的期望,在权利争夺之后,孩子会强烈的感觉你不爱他,所以无条件的爱是避免权力争夺的重要武器。
家长之所以跟孩子做权利之争,其实是在进行自我防御,因为我们害怕失去对孩子的掌控感,所以竭尽全力的要去说服孩子认为自己是对的,只有放弃掌控权,才会对孩子产生积极的效果。
第五天,加强孩子的积极转变虽然叛逆的孩子想要自我感觉良好,但他们并不知道怎么做才会自我感觉良好,事实上他们已经做了很多让人感觉不良好的事情。
大部分叛逆的孩子存在着自尊方面的问题,因为他们在跟其他人交流上存在着困难,所以你的工作就是提醒他们自我感觉良好。
所以在跟孩子的沟通上,我们一定不要走进一个误区,就是父母总是关注负面行为。孩子作对的时候,父母给予认可是应该的,不然就会让孩子认为只有自己做错的时候才会获得父母的关注。对于自尊水平较低的孩子,内心其实是想获得父母的关注的,所以越是负面行为能引起父母关注,孩子就会产程越多的负面行为。反之,如果你经常给予孩子正面的反馈,孩子都会认为自己在这些事情上获得了关注,从而多做正面的事情。
有的家长不喜欢表扬孩子,是因为自己的期望太高,事实上,进步是一点点累积起来的。有时候孩子还没有做到你所要求的,这时,要关注孩子的努力,对孩子的努力表示感谢和表扬,即使对你自己,正面的表扬和肯定也是必不可少的,偶尔给自己一个奖励也是不错的方法。
第六天,依靠纪律的约束和其他孩子比起来,叛逆孩子更具挑衅性,而且对纪律约束更加抵触,这是因为他们情感上还不成熟,不会变通,很难处理冲突。
多多鼓励并支持你的孩子去学习,去做出合理的选择。如果你的孩子做不到,那就帮他吸取教训,而不是过度惩罚他。
可靠的纪律是关爱和理解。只有当你和孩子之间有了充分的相互理解,纪律才能发挥出最好的效果。不肯悔改是叛逆孩子伪装自己的表现方式。
经常使用惩罚其实并不会有什么效果,因为孩子对这种强度会逐渐适应。时间久了,父母为了达到一定的效果,就会变得越来越严厉,后果惩罚就会升级,直至失控。同时,孩子的恐惧、愤恨、痛苦就会湮没他们学习的潜力。
我们在教育孩子的时候应该做到换位思考,这才能做到让孩子承担后果的同时又做到非控制。只要你在管教孩子的时候想到教导而不是采用强制手段,你就做到了非控制。
第七天,调动家人的支持家里的爸爸妈妈,甚至爷爷奶奶、亲戚朋友,都有可能对叛逆孩子的行为产生很大的影响,所以要争取到全家人的支持。
首先,不要那叛逆孩子和其它孩子比较。
在生活中要多创造孩子与兄弟姐妹,或者与同伴之间的合作。因为你要让孩子知道,你可能会尽最大努力去满足他们每个人的独特需求,但这并不意味着对每个人都会一模一样,公平并不意味着完全一样。
其次,婚姻关系越牢固,孩子的叛逆行为就会越少。有一种帮助夫妻感情重建的做法就是,培养与孩子相关的共同兴趣,做一些新鲜的事。
即便是单亲家庭,也可以通过亲朋好友的支持,帮孩子摆脱叛逆。
第八天,减少孩子在学校里的叛逆行为孩子在学校里的叛逆行为会有不同的表现形式:
有些会与老师和同学争吵、打架;有些会逃课;有些比较隐蔽比如不做作业、不参加班级活动或者不愿去上学。一个老师对学生的自我认知有着巨大的影响。对叛逆学生来说,他们很难适应并管理好他们的挫败感和其他情绪,所以他们通常会向那些他们感到威胁或者没有接触过的老师和同学发起攻击。
叛逆孩子不停告诉自己和他人,他们的老师是不公平的,以此来确认自己的感觉。这可能未必是说谎,但通常不会是全部事实。
家长在此时要扮演校方顾问的角色,协助老师共同来解决问题。当老师也学会了用前面讲过的冷静、坚决和非控制的开明方式对待孩子时,孩子的行为就会发生变化。
老师对待学生的方式对学生的自尊心有很大的影响。如果一个叛逆孩子感觉自己被轻视了,他很可能会以更加叛逆的方式来补偿他自卑的感觉。
第九天,客服顽固性障碍顽固性障碍通常来自以下原因:
注意力缺失多动症学习障碍抑郁症/躁郁症焦虑酒精滥用和药物滥用健康问题阿斯伯格综合征抽动-秽语综合症其他突发事件遇到这种状况,除了坚持前面八天所学到的东西之外,教给孩子一些心理健康的知识是非常重要的。另外,如果出现这些情况,一定要寻求专业心理专家或医生的帮助。
第十天,从长远减少叛逆行为经过了前九天的学习和实践,我相信你的孩子取得了巨大的进步。但请记住,孩子的叛逆可能会反复,当孩子用叛逆试探你的耐心的时候,请不要失去信心,坚持下去,不要恐慌。
保持前进的步伐,承认自己的不足,远离消极质疑的陷阱。
对孩子始终保持宽松,邀请老师、家人共同参与。
最后,不要忽视你的业余生活,你有精彩人生,孩子才会真正觉得安全。
总结要让孩子远离叛逆其实很简单,只有我们放弃对孩子的控制,才能获得更多的掌控权,不在强迫孩子听话,孩子才会开始听你的话。希望我的回答对你有用,也希望你通过正确的方式收获美好的亲子关系。
4. 孩子对你有叛逆心理?
我是雨青一笔画,是一位幼儿园老教师,很高兴来回答这个问题。每个孩子都有叛逆心理,只是有的轻有的重。如果孩子对我有叛逆心理,我会先从自我找原因,看看是否犯了以下三个错误:
一、舍本求末,重学习结果,轻学习过程。重技能技巧,轻伦理道德。重物质给予,轻精神抚慰。
二、过多指责,否定一切。
总是盯着孩子的缺点,喋喋不休的指责,其实等于精神折磨,看待问题要对事不对人。责备的声音越小孩子听得越认真。
三、滥用赏识,忽视惩罚。没有惩罚的教育是不完整的教育,唯有对半懂不懂自以为懂,其实不甚懂道理的孩童才可以打,以助他们快快长大,打与不打都是爱。
我相信只要家长注意以上三点,你的孩子就不会太叛逆了。如果你认为我说的有道理,请点个赞再走吧,感谢您的耐心阅读,您的关注是我创作的动力!
5. 孩子14岁了?
感谢邀请
各位答主不要答非所问,问的是性格叛逆怎么办,并不是让你介绍什么是叛逆期的阶段。
1、孩子叛逆说明家长从小就忽视了和孩子的距离,缺少对孩子内心的关注,至少孩子觉得你根本不理解他,和你多说无益。第一个解决办法就是拉进孩子的距离,观察孩子喜欢的东西,多和孩子聊聊一些他喜欢的东西,家长要在孩子的喜好上做做功课,你要想办法变成孩子的朋友,并不是想一个机器人一样来监督孩子,放学回家可以聊聊喜好,甚至可以和孩子一起打游戏,不要一见面讨论的总是学习成绩,取得孩子的信任很重要,孩子对自己最好的朋友是没有秘密的。你就是要成为孩子最好的朋友,所有问题迎刃而解。
2、14岁的孩子叛逆确实非常棘手,初中阶段也是学生生涯中最重要的阶段,叛逆也是有多种性格的,男孩子和女孩子截然不同不同性格也要对症下药,最佳的办法就是和孩子来个“促膝长谈”,家长不要高高在上的感觉,以真诚的态度来争取一次交谈,孩子对家长的意见可以写到纸板上,家长对孩子的意见也是一样,可以写到纸板上互相交换,将彼此对对方的不理解都写出来,这样就知道孩子为什么会叛逆,问题就迎刃而解了。
3、上面收到纸板互换的问题,这里说一个小技巧,对于小一点的孩子,家长不妨换个交流方式,比如说给孩子写便签,这样的新鲜方式会让孩子感觉有亲近感,比如说你想让孩子放学早点回家可以这么写:小璐,今天放学早点回来,我想给你做点好吃的。这样非常有效果,记住不要用孩子最不喜欢的那种语调来写,当然不同性格的孩子需要不同的方法。
4、家庭环境很重要,父母经常争吵,工作太忙不在家会导致孩子性格上的叛逆,孩子没有父母的陪伴和父母产生距离导致性格叛逆,多陪伴孩子多和孩子谈心也是一种解决办法。各位家长可以看看我的其他回答,有多种亲子教育方法,希望对大家有帮助。
6. 应该如何正确应对孩子的这种逆反心理?
孩子4岁就被家人惯的很叛逆,这个时候家长一定要改变教育的方式方法,才能慢慢改掉孩子任性叛逆的习惯,才能更有利于亲子沟通。
逆反是每个孩子都会经历的过程,面对4岁逆反的孩子,我们家长需要一些策略,可以试试以下几种方法:
1.首先家长要冷静观察,耐心找出孩子叛逆的原因不要采取硬碰硬的方式,强迫孩子听自己的话,那样只会让孩子逆反心理更强烈。
2.以游戏的方式孩子都喜欢玩游戏,如果父母在跟孩子玩游戏的过程中,向孩子提出要求,他就会忘记了自己的叛逆,乖乖地听父母的话了。
3.以编故事的方式给孩子编一个有趣的故事,或者看一本图书,另外在这个过程中,父母还可以用夸张的动作和语言去吸引他,然后激发孩子的好奇心,然后模仿大人正确的行为。
4.以暂时冷落的方式如果孩子实在不听话,那就先不要理睬他,过一段时间,他自己就会觉得无趣,就会主动去吸引父母的注意,尝试改变不听话的行为。
5.用幽默的方式冷落的方式不行,还可以用幽默的方式,缓解一下紧张的气氛。比如让孩子洗澡,孩子不去洗,你就可以说:“咱们来帮你的小屁屁洗洗澡吧,让他坐盆里,我们帮他洗”。带有新鲜感的语言,会让孩子更乐于接受。
教育孩子的方法很多,需要我们家长不断地去探讨和摸索。以上四个小方法,希望可以帮到你!
7. 叛逆期的孩子整天有各种理由跟家里要钱?
提到“叛逆期”,很多家长都忍不住要挠头吧!
孩子到了叛逆期,越来越有自己的想法,不听话,你说东他非往西。
很多孩子不愿和家长交流,在自己房间门上贴上“非请勿入”的字样,将家长拒入门外。
这一切,都和孩子身体的变化和认知的发展有关。
孩子的认知能力发展了,逻辑思维增强了,他们不再全盘接受老师和家长的观点和说法,他们对事物有自己的判断和理解。
青春期的孩子身体有了明显的变化,外形开始向成人迈进,随着自身行动力的增强,他们会认变自己是大人了,不需要再听大人的指导了。
“自我中心”是青春期孩子非常显著的一个特点,他们会非常相信自己的想法,甚至有一点自以为是,对于这一时期的孩子,如果只是给他讲道理,效果真的不是太好,而且很可能会适得其反,甚至会爆发家庭成员之间的争吵。
针对孩子乱要钱的这一问题,倒是可以利用孩子自以为长大了这种想法,让他试试自己理财。
比如每个月给他400元(数额可视家庭情况自由决定)零用钱,一次性交给他,由他自己进行支配,中间不在给他任何额外的零用钱。
如果花不完,剩余的由他自己存起来,做为他自己的小金库;如果花的太快,没到一个月就用完了,结果也只能由他自己来承担,必须等到下个月才能再发零用钱;在这个过程中,
可以避免每次都要,没有整体的概念,孩子并不知道自己花了多少钱;防止孩子过于依赖父母,认识不到自己的责任;经过实际操作,孩子会对钱的概念更清晰,对自己的花销做到心中有数;培养理财观念。经过一段时间的实践之后,再和孩子对这段时间的情况进行交流,让孩子先自己总结,家长再进指导,双方可能共同商量调整零用钱使用方案。
交流过程中,切记不要一上来就摆出家长的气势,平等开放的氛围,才更有利于家长和孩子之间的交流,尽量让孩子多说,家长不要先入为主。
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1. 青少年的逆反心理,初二孩子叛逆怎么办?
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初二孩子叛逆怎么办?
在每个人成长过程,都会经历叛逆期,就看自己怎么去对待了,但在生活中,孩子到了叛逆期的时候,我们做家长的该怎么办呢!我们一起来聊聊。
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每个人都是从这时候走过来的,所以我们应该足够的理解现在孩子的一些行为是因为荷尔蒙的转变造成了他们的心理也发生了一些转变,如果这个时候父母在用家长的权威,或者是一些比较偏激的想法去教育孩子,那么自然会起到一定的反效果,所以我们要学会理解孩子,懂得孩子内心的想法,并且给予他们肯定和鼓励!
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家长们在孩子很小的时候,就应该建立起这样信任的关系,最好的关系就是和孩子成为朋友,不要让他们觉得我的父母怎么怎么样,而是让他们足够的相信你们,相信你们可以帮助他们解决问题,而不是给他们带来更多的困惑,只有这样,孩子才能敞开心扉的和我们交流,我们才能走进孩子的内心!
对于叛逆期的孩子来说,和他们相处是很需要技巧的,我们只有掌握了这些技巧,才能走进孩子的内心,我们也可以理解,家长是抱着为孩子好的想法,但是如果没有好的方法,那么肯定会起到反效果的,家长们一定要注意了,孩子教育可是一个大问题!只要我们正确的引导,才能让孩子成为一个更好的人!
3.别轻易的和孩子说 不
对于叛逆期的孩子来说,他们需要的是获得我们的肯定,绝对不是我们的否定,所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中,就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理!从而加重的孩子叛逆期的情况。
所以大家千万要注意,我们需要足够肯定孩子,只有肯定的孩子,他们才愿意把内心的想法告诉我们,我们才能够帮他们分析并且做出判断,不管孩子做出什么事情,肯定都有他们的原因,只有知道他们的原因才能想出解决的办法,家长们千万要注意了,经常对孩子说不,孩子就会拒绝和家长沟通交流,那么相处起来就更加的困难了!
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俗话说:人之初,性本善,性相近,习相远。很多家长
都会发现一个问题,为什么孩子的叛逆期总是一轮接着一轮,好像是上楼梯一样,旋转上升,尤其是在2岁和3岁,性格叛逆,行为冲动。在这个阶段很多家长都是崩溃的,不知道孩子的性格哪里出了问题,只知道说教,可是效果却微乎其微。
培养孩子的智商固然重要,但对三岁的孩子还有更重要的!小虎刚过完3岁生日,妈妈就发现,他的性格大变。以前带着小虎不管是做游戏还是学东西,他都很配合,而且妈妈说什么,她都会认真听,照着做。可是现在呢,要么就是讲条件,再者就是和妈妈反着来。
有一次,妈妈带着小虎去别人家做客,出发之前妈妈就告诉小虎,不要和小伙伴抢东西,要学会谦让。可是到了伙伴家,刚玩不一会,小伙伴就跑来告状:"阿姨,小虎抢我的玩具,我不和他玩了。"小虎妈妈很不好意思:"没事,一会我说他。"可是小虎却拉着妈妈执意要回家。"妈妈,我不玩了,回家。"妈妈急忙说:"这才玩了多一会,才来就要走?
这孩子,能交到朋友吗?一点不听话了,还不如小时候呢。"小虎低下头。妈妈转过身对朋友说:"这孩子就这样,情商低,不会交朋友,性格的事。"小虎好像听懂了,一下子爆发,又哭又闹,小虎妈妈很尴尬,不得不带着小虎回家了。
哪些因素影响了孩子未来的性格偏向?1.遗传因素
很多时候,家长都愿意打趣似的说上一句:孩子的聪明劲随我了。或是这孩子这么笨是不是跟他爸一样一样的?这样的话语也是有点科学依据的。遗传学专家针对荷兰一个家族的男性进行观察,发现他们普遍有的暴力行为,相似度在90%,这种行为属于潜意识,他们自己没有发现。
专家对他们的基因进行检测,发现他们的基因中普遍缺少了一种名为编码单胺氧化酶的基因,而这个基因正是需要遗传产生的。不得不说,性格和基因还是有关系的,而且很难改变。女孩的性格受爸爸基因影响更大一些,男孩的性格会受妈妈影响更大一些。
而随着孩子逐渐长大,她们的性格也会随着外界环境的变化而发生改变,所以,基因会影响性格,但不是唯一的,也是可以通过后天有所改变的。
2.家长的影响
家长是孩子第一任老师,会直接影响孩子的行为,从孩子一出生,就确定了和自己父母的亲密关系,很多时候,家长的行为举止,就是孩子效仿的对象,他们会把家长的行为印刻在自己的记忆中,当出现类似问题的时候,就会用爸爸妈妈的做法去解决。
这个影响是很深远的,我们可以细细想一下,自己在遇见困难,冲突的时候,最初的反应是不是回忆爸我妈怎么做的?这个最初的念头就是童年时期,家长行为给孩子留下的烙印。
家长无意识的言行,会是孩子效仿一生的标杆,越长大越发现自己越来越像自己的父母,甚至会用父母以前对待自己的方式对待自己的孩子。这就是为什么会有那句:"这一看就是父子俩"。性格影响行为,行为展露性格,父母的性格真的对孩子影响深远。
3.家长的教育理念
家长教育方式的不同也会培养出性格不同的孩子。记得前段时间,有一张照片,是在地铁车厢里。一对母子,妈妈看书,孩子看绘本。而旁边一对母子,妈妈跑着手机,孩子拿着平板看动画片。
鲜明反差,反映出教育方式的不同,每个家长的教育理念也不一样。有的家长觉得孩子就是要以教为养,不管教就会出问题,孩子不管做什么,都要适时督促,说教指导,这样的孩子性格可能会柔和一些,更适合听从别人的指令做事,在幼儿园里,也是很听老师话的,但是会缺少一点创新精神,需要更勇敢和激励。
但有的家长可是崇尚西方的自由化教育,认为孩子只要没有原则性的错误,就没必要严厉教育,这样的孩子往往胆子更大,想法更多,更容易赢得幼儿园老师的关注,也更容易闯祸。家长会更操心一些。
3岁叛逆期的孩子,借机养成6大好性格!1.自信阳光
想要培养孩子自信阳光的性格,就要给予及时的肯定和鼓励。一个自信的孩子的背后一定有一个无条件支持他的家长。有一个家长,为了让自己的孩子更自信,每天都会带着孩子一起站在镜子前面大声演讲,从最开始说自己的优点:"你今天能自己洗碗了。"孩子也会跟着说。
到后来孩子说自己和家人的优点,再大点的时候,就开分析自己的性格。这个孩子发挥自己的优势,成为了一名心理学家。这位妈妈却始终激励着孩子,客观评价自己,积极发挥优势,保持着阳光心态。很多时候,孩子会在鼓励中找到前进的动力,用自己的快乐影响周围人。
2.有责任感
责任感也是好性格的因素,家长可以让孩子自己的事情自己做,在遇到问题时,先自己思考解决办法,不要急着给出答案,当孩子越接近答案的时候,家长再进一步提问,让孩子对自己的事情负责到底。即便是孩子执意按照错误的方式进行,我们也要让孩子尝试,并承担后果,这样孩子就会变得有担当,有责任感。更好的处理未知的事情,积累更多的经验。
善良
一个家长和我分享,他的女儿被小伙伴欺负了,但是女儿却说:"他是我的好朋友,我不能打他。"这个时候,家长可能就会觉得你都挨欺负了,还这么说,这可真是善良。实际上,孩子是有自己判断的,善良是一种天性,家长需要保护。可以告诉孩子:"如果对方的行为让你不舒服,请告诉我。我喜欢你的善良。"孩子就会真正理解善良的含义。
3.自制力
3岁左右孩子的自制力还没有完全形成,他们对于自己能做的,自己想做的,还有自己的不能做的,容易混淆。这个时候,家长要少说不可以,多说你可以尝试这样做,让孩子有更多的体验,孩子的自制力就会在自我体验中提升。这个阶段,最好的就是给孩子定好规则,让孩子在规则中,尽享自由。
4.独立
想让孩子养成独立的性格,就是要在孩子真正有需要的时候给予正确的帮助,这时候孩子记住的更多,学的越快,而不是把孩子向外推,这样只会让孩子退缩。千万别吝啬自己的经验,那会是孩子处理问题时,最初想到的方法。家长要让孩子知道:"我会帮你,在你必要时,我就在你身后。"
5.抗压能力
3岁的孩子抗压能力不强,因为他们可能会怀疑自己的能力,所以这个时候,家长允许孩子试错,并且把有困难的问题变成一个个小目标,一点点完成,循序渐进,养成处乱不惊,抗压能力强的性格。
再跟你分享下我家宝宝识字的经验吧,我家宝宝两岁半的时候我就已经教他去认识简单的汉字,但是自己教的又有点含糊,毕竟不是当老师的,之后我就在网上买了些带图的卡片和书本让他认识,不过效果不明显,花费大量时间,还容易损坏,
而且宝宝什么都想往嘴里塞,有些比较小的拼图什么的,就怕宝宝吃了,后来发现了一款APP【 猫小帅识字】,真心推荐大家使用,里面有很多的冒险故事,还有把汉字变成有趣的动画和图形,我家宝宝特别喜欢听,平常特别好动的他,一看这个就安静的听故事 。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容,加深记忆,让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。所以极力推荐你去试试
3. 如果孩子出现了叛逆心理?
题主你好,我是@垚瑶妈妈,很高兴回答你的问题。
叛逆孩子都有着一些共同特点:非常容易发脾气、喜怒无常、几乎总是拒绝大人要求他们做的事。他们最大的问题就是:不愿意接受成人的权威。
这个时候,我们需要真正理解孩子。只有放弃对孩子的控制,才能获得更多的掌控权;只有不强迫孩子听话,孩子才会开始听你的话。
在《叛逆不是孩子的错》一书中提到,对于叛逆的孩子,家长可能尝试暂时不理他,或者列出时间表,或者给予奖励或者贴小红花,即便是软硬兼施,可能都不会很有效。因为叛逆的孩子缺乏成熟的情绪和情感,不能理智地处理挫折,也不能从错误中吸取教训。
在这本书中,作者也是给予了我们一个为期十天的处理方法,,如果你的孩子没有到出现很严重的暴力行为或者沮丧抑郁的情况,那可以尝试利用十天的时间来处理一下跟孩子之间的问题。
第一天,你需要做的3件事一、掌握孩子为什么叛逆
很多家长都会有一个误区,就是认为每个孩子都会叛逆,等他们长大就好了,总是试图等待孩子自己走出叛逆期,但这消极的等待方法,其实是父母在推卸责任。
有很多潜在的因素会诱发孩子叛逆,包括被同伴拒绝、学习困难、与父母相关的问题、外部创伤(例如性骚扰)、对自己的外貌形象不佳的焦虑等等,还有的孩子会认为叛逆很酷。但无论孩子的诱因是什么,他们的叛逆都是有目的的,只是因为他们不知道如何处理自己的想法和情绪,所以才以叛逆的方式来做出反应。如果这个时候家长用暴力来对待孩子的叛逆,其实你就对孩子已经失去了掌控力,这也正好给孩子借口,把一切错误行为都归咎于你的暴力。
每当你因为孩子的叛逆而感到愤怒的时候,请一定要记得,大量看起来不错的家庭其实也都存在着孩子叛逆的问题,只要家长能平静的面对孩子的叛逆,坚持十天,亲子关系就能获得改善。
二、识别作为父母的积极行为
父母一般都是爱孩子的,所以如果孩子出现叛逆,家长除了情绪化以外,其实更多的是自我责备和想要对孩子获得控制感。为了帮助你停止这些,你需要从积极地行为开始。
在《叛逆不是孩子的错》这本书里,作者为父母列出了一系列的清单,方便家长自己检查积极的方面表现如何。包括微笑、眨眼、拍拍孩子、站得很近、说我爱你、目标接触、拥抱、点头等等,你如果做到了一项,就给自己一个肯定的评价。
当你做到了所有方面,即使你的孩子口头上不承认,也会心里感到非常高兴、非常感激。
三、识别作为父母的消极行为
了解了自己的积极行为,并努力的做到,同时也要认识到自己的消极行为,去努力的避免。例如吼叫、嘲笑、讽刺挖苦、打骂、忽视、唠叨、说教、打断、羞辱等等。
如果你检查出很多行为都有份,也不要太自责和难过。因为人非圣贤,孰能无过?认识到这些是消极行为,尽量注意减少就好,因为这些并不能帮助孩子改变,反而有可能加重叛逆行为。
你可以花一些时间来减缓你自身的压力,例如锻炼身体、看电影、做一些你自己感兴趣的事。那这样你的状态有可能会变得更好,你放松了,孩子的叛逆才会减轻。你的孩子是需要你帮助他来可以付叛逆行为的,父母对孩子的行为、态度和生活方式,都有这巨大的影响。所以,首先关照好我们自己,才是对孩子负责的方式。
第二天,理解你的叛逆孩子没有哪个父母不爱孩子,但是我们经常会不理解孩子。叛逆的孩子也经常都不会被家人理解,很多时候我们也确实不知道孩子为什么要叛逆。所以理解是最为有效的消除叛逆的方法。
想要理解孩子,最关键的就是学会倾听。真正的倾听并不等于告诉孩子该怎么做,而是要抱着无私奉献的精神,不带任何私心杂念的去听孩子说,也不要急于给孩子下结论。书中给了一些小诀窍,就是保持目光接触、消除分心、倾听时切忌开口、让孩子知道你在听着、不要一味地批评孩子。
我们在理解孩子的过程中,总会出现一些障碍,例如未经允许给孩子建议、谈论自己的感受和经历而不是孩子的、是孩子的痛苦看起来不重要,这样通常会让孩子对我们产生很多误解,这样就会引起孩子更多的叛逆行为。在《叛逆不是孩子的错》一书中,作者阐述了引起你误解孩子的九大陷阱:
1、期望你的孩子能够做他并未准备好的事情
2、对偶尔的不良行为上纲上线
3、阻止你的孩子表现得像个孩子
4、期望你的孩子满足你的需要
5、把孩子的错误归咎于他个人
6、忘记了责备和批评会带给孩子多大的伤害
7、忽略了充满爱意的行为的疗效
8、忘记了你是孩子的学习榜样
9、只看到外在行为,没有注意到孩子内心的爱和善良动机
对于孩子,只有爱是不够的,如果你不表达出理解,孩子就会感受不到你的爱。所以家长首先要减少自己内心的负面情绪,多看孩子的有点和积极面。
第三天,避免大喊大叫对于叛逆孩子的父母来说,大喊大叫是个非常严重的问题。经常采用大喊大叫对孩子进行约束的父母,教育出来的孩子更可能出现人身攻击、语言攻击和社会退缩,而且缺乏积极行为表现。
大喊大叫的诱惑在于它看起来会起作用,但是会导致孩子怀疑父母是否爱他。久而久之,他就会认为父母对他的爱取决于他的行为而不是他这个人。这令孩子孩子非常沮丧和害怕,因为他们很难控制自己的行为和反应。
父母大喊大叫的真实原因是你想表达你的愤怒。当你真的愤怒时,你可以告诉孩子:“我现在真的快要疯掉了。在我平静下来之前,我得先处理好自己的情绪问题。”
尽快的识别自己的大喊大叫的原因,是解决问题的关键。只有你先减少大喊大叫,孩子才会更容易关注你所说的话。
第四天,避免权力争夺孩子通常叛逆的原因是要与父母进行权利争夺,这回事一件很糟糕的事。权力争夺的结果通常都会非常激烈、情绪化甚至丑态百出,最后落下个两败俱伤的境地。很多家长在这个时候都会说是因为自己要坚持原则,但事实上你这不过是心灵上受着输赢感的控制。当你学会避免跟孩子争输赢的时候,孩子的叛逆行为就会越来越少。
叛逆的孩子通常会认为自己和父母是平等的,他们对自己拥有什么权利包邮不切实际的期望,在权利争夺之后,孩子会强烈的感觉你不爱他,所以无条件的爱是避免权力争夺的重要武器。
家长之所以跟孩子做权利之争,其实是在进行自我防御,因为我们害怕失去对孩子的掌控感,所以竭尽全力的要去说服孩子认为自己是对的,只有放弃掌控权,才会对孩子产生积极的效果。
第五天,加强孩子的积极转变虽然叛逆的孩子想要自我感觉良好,但他们并不知道怎么做才会自我感觉良好,事实上他们已经做了很多让人感觉不良好的事情。
大部分叛逆的孩子存在着自尊方面的问题,因为他们在跟其他人交流上存在着困难,所以你的工作就是提醒他们自我感觉良好。
所以在跟孩子的沟通上,我们一定不要走进一个误区,就是父母总是关注负面行为。孩子作对的时候,父母给予认可是应该的,不然就会让孩子认为只有自己做错的时候才会获得父母的关注。对于自尊水平较低的孩子,内心其实是想获得父母的关注的,所以越是负面行为能引起父母关注,孩子就会产程越多的负面行为。反之,如果你经常给予孩子正面的反馈,孩子都会认为自己在这些事情上获得了关注,从而多做正面的事情。
有的家长不喜欢表扬孩子,是因为自己的期望太高,事实上,进步是一点点累积起来的。有时候孩子还没有做到你所要求的,这时,要关注孩子的努力,对孩子的努力表示感谢和表扬,即使对你自己,正面的表扬和肯定也是必不可少的,偶尔给自己一个奖励也是不错的方法。
第六天,依靠纪律的约束和其他孩子比起来,叛逆孩子更具挑衅性,而且对纪律约束更加抵触,这是因为他们情感上还不成熟,不会变通,很难处理冲突。
多多鼓励并支持你的孩子去学习,去做出合理的选择。如果你的孩子做不到,那就帮他吸取教训,而不是过度惩罚他。
可靠的纪律是关爱和理解。只有当你和孩子之间有了充分的相互理解,纪律才能发挥出最好的效果。不肯悔改是叛逆孩子伪装自己的表现方式。
经常使用惩罚其实并不会有什么效果,因为孩子对这种强度会逐渐适应。时间久了,父母为了达到一定的效果,就会变得越来越严厉,后果惩罚就会升级,直至失控。同时,孩子的恐惧、愤恨、痛苦就会湮没他们学习的潜力。
我们在教育孩子的时候应该做到换位思考,这才能做到让孩子承担后果的同时又做到非控制。只要你在管教孩子的时候想到教导而不是采用强制手段,你就做到了非控制。
第七天,调动家人的支持家里的爸爸妈妈,甚至爷爷奶奶、亲戚朋友,都有可能对叛逆孩子的行为产生很大的影响,所以要争取到全家人的支持。
首先,不要那叛逆孩子和其它孩子比较。
在生活中要多创造孩子与兄弟姐妹,或者与同伴之间的合作。因为你要让孩子知道,你可能会尽最大努力去满足他们每个人的独特需求,但这并不意味着对每个人都会一模一样,公平并不意味着完全一样。
其次,婚姻关系越牢固,孩子的叛逆行为就会越少。有一种帮助夫妻感情重建的做法就是,培养与孩子相关的共同兴趣,做一些新鲜的事。
即便是单亲家庭,也可以通过亲朋好友的支持,帮孩子摆脱叛逆。
第八天,减少孩子在学校里的叛逆行为孩子在学校里的叛逆行为会有不同的表现形式:
有些会与老师和同学争吵、打架;有些会逃课;有些比较隐蔽比如不做作业、不参加班级活动或者不愿去上学。一个老师对学生的自我认知有着巨大的影响。对叛逆学生来说,他们很难适应并管理好他们的挫败感和其他情绪,所以他们通常会向那些他们感到威胁或者没有接触过的老师和同学发起攻击。
叛逆孩子不停告诉自己和他人,他们的老师是不公平的,以此来确认自己的感觉。这可能未必是说谎,但通常不会是全部事实。
家长在此时要扮演校方顾问的角色,协助老师共同来解决问题。当老师也学会了用前面讲过的冷静、坚决和非控制的开明方式对待孩子时,孩子的行为就会发生变化。
老师对待学生的方式对学生的自尊心有很大的影响。如果一个叛逆孩子感觉自己被轻视了,他很可能会以更加叛逆的方式来补偿他自卑的感觉。
第九天,客服顽固性障碍顽固性障碍通常来自以下原因:
注意力缺失多动症学习障碍抑郁症/躁郁症焦虑酒精滥用和药物滥用健康问题阿斯伯格综合征抽动-秽语综合症其他突发事件遇到这种状况,除了坚持前面八天所学到的东西之外,教给孩子一些心理健康的知识是非常重要的。另外,如果出现这些情况,一定要寻求专业心理专家或医生的帮助。
第十天,从长远减少叛逆行为经过了前九天的学习和实践,我相信你的孩子取得了巨大的进步。但请记住,孩子的叛逆可能会反复,当孩子用叛逆试探你的耐心的时候,请不要失去信心,坚持下去,不要恐慌。
保持前进的步伐,承认自己的不足,远离消极质疑的陷阱。
对孩子始终保持宽松,邀请老师、家人共同参与。
最后,不要忽视你的业余生活,你有精彩人生,孩子才会真正觉得安全。
总结要让孩子远离叛逆其实很简单,只有我们放弃对孩子的控制,才能获得更多的掌控权,不在强迫孩子听话,孩子才会开始听你的话。希望我的回答对你有用,也希望你通过正确的方式收获美好的亲子关系。
4. 孩子对你有叛逆心理?
我是雨青一笔画,是一位幼儿园老教师,很高兴来回答这个问题。每个孩子都有叛逆心理,只是有的轻有的重。如果孩子对我有叛逆心理,我会先从自我找原因,看看是否犯了以下三个错误:
一、舍本求末,重学习结果,轻学习过程。重技能技巧,轻伦理道德。重物质给予,轻精神抚慰。
二、过多指责,否定一切。
总是盯着孩子的缺点,喋喋不休的指责,其实等于精神折磨,看待问题要对事不对人。责备的声音越小孩子听得越认真。
三、滥用赏识,忽视惩罚。没有惩罚的教育是不完整的教育,唯有对半懂不懂自以为懂,其实不甚懂道理的孩童才可以打,以助他们快快长大,打与不打都是爱。
我相信只要家长注意以上三点,你的孩子就不会太叛逆了。如果你认为我说的有道理,请点个赞再走吧,感谢您的耐心阅读,您的关注是我创作的动力!
5. 孩子14岁了?
感谢邀请
各位答主不要答非所问,问的是性格叛逆怎么办,并不是让你介绍什么是叛逆期的阶段。
1、孩子叛逆说明家长从小就忽视了和孩子的距离,缺少对孩子内心的关注,至少孩子觉得你根本不理解他,和你多说无益。第一个解决办法就是拉进孩子的距离,观察孩子喜欢的东西,多和孩子聊聊一些他喜欢的东西,家长要在孩子的喜好上做做功课,你要想办法变成孩子的朋友,并不是想一个机器人一样来监督孩子,放学回家可以聊聊喜好,甚至可以和孩子一起打游戏,不要一见面讨论的总是学习成绩,取得孩子的信任很重要,孩子对自己最好的朋友是没有秘密的。你就是要成为孩子最好的朋友,所有问题迎刃而解。
2、14岁的孩子叛逆确实非常棘手,初中阶段也是学生生涯中最重要的阶段,叛逆也是有多种性格的,男孩子和女孩子截然不同不同性格也要对症下药,最佳的办法就是和孩子来个“促膝长谈”,家长不要高高在上的感觉,以真诚的态度来争取一次交谈,孩子对家长的意见可以写到纸板上,家长对孩子的意见也是一样,可以写到纸板上互相交换,将彼此对对方的不理解都写出来,这样就知道孩子为什么会叛逆,问题就迎刃而解了。
3、上面收到纸板互换的问题,这里说一个小技巧,对于小一点的孩子,家长不妨换个交流方式,比如说给孩子写便签,这样的新鲜方式会让孩子感觉有亲近感,比如说你想让孩子放学早点回家可以这么写:小璐,今天放学早点回来,我想给你做点好吃的。这样非常有效果,记住不要用孩子最不喜欢的那种语调来写,当然不同性格的孩子需要不同的方法。
4、家庭环境很重要,父母经常争吵,工作太忙不在家会导致孩子性格上的叛逆,孩子没有父母的陪伴和父母产生距离导致性格叛逆,多陪伴孩子多和孩子谈心也是一种解决办法。各位家长可以看看我的其他回答,有多种亲子教育方法,希望对大家有帮助。
6. 应该如何正确应对孩子的这种逆反心理?
孩子4岁就被家人惯的很叛逆,这个时候家长一定要改变教育的方式方法,才能慢慢改掉孩子任性叛逆的习惯,才能更有利于亲子沟通。
逆反是每个孩子都会经历的过程,面对4岁逆反的孩子,我们家长需要一些策略,可以试试以下几种方法:
1.首先家长要冷静观察,耐心找出孩子叛逆的原因不要采取硬碰硬的方式,强迫孩子听自己的话,那样只会让孩子逆反心理更强烈。
2.以游戏的方式孩子都喜欢玩游戏,如果父母在跟孩子玩游戏的过程中,向孩子提出要求,他就会忘记了自己的叛逆,乖乖地听父母的话了。
3.以编故事的方式给孩子编一个有趣的故事,或者看一本图书,另外在这个过程中,父母还可以用夸张的动作和语言去吸引他,然后激发孩子的好奇心,然后模仿大人正确的行为。
4.以暂时冷落的方式如果孩子实在不听话,那就先不要理睬他,过一段时间,他自己就会觉得无趣,就会主动去吸引父母的注意,尝试改变不听话的行为。
5.用幽默的方式
冷落的方式不行,还可以用幽默的方式,缓解一下紧张的气氛。比如让孩子洗澡,孩子不去洗,你就可以说:“咱们来帮你的小屁屁洗洗澡吧,让他坐盆里,我们帮他洗”。带有新鲜感的语言,会让孩子更乐于接受。
教育孩子的方法很多,需要我们家长不断地去探讨和摸索。以上四个小方法,希望可以帮到你!
7. 叛逆期的孩子整天有各种理由跟家里要钱?
提到“叛逆期”,很多家长都忍不住要挠头吧!
孩子到了叛逆期,越来越有自己的想法,不听话,你说东他非往西。
很多孩子不愿和家长交流,在自己房间门上贴上“非请勿入”的字样,将家长拒入门外。
这一切,都和孩子身体的变化和认知的发展有关。
孩子的认知能力发展了,逻辑思维增强了,他们不再全盘接受老师和家长的观点和说法,他们对事物有自己的判断和理解。
青春期的孩子身体有了明显的变化,外形开始向成人迈进,随着自身行动力的增强,他们会认变自己是大人了,不需要再听大人的指导了。
“自我中心”是青春期孩子非常显著的一个特点,他们会非常相信自己的想法,甚至有一点自以为是,对于这一时期的孩子,如果只是给他讲道理,效果真的不是太好,而且很可能会适得其反,甚至会爆发家庭成员之间的争吵。
针对孩子乱要钱的这一问题,倒是可以利用孩子自以为长大了这种想法,让他试试自己理财。
比如每个月给他400元(数额可视家庭情况自由决定)零用钱,一次性交给他,由他自己进行支配,中间不在给他任何额外的零用钱。
如果花不完,剩余的由他自己存起来,做为他自己的小金库;如果花的太快,没到一个月就用完了,结果也只能由他自己来承担,必须等到下个月才能再发零用钱;在这个过程中,
可以避免每次都要,没有整体的概念,孩子并不知道自己花了多少钱;防止孩子过于依赖父母,认识不到自己的责任;经过实际操作,孩子会对钱的概念更清晰,对自己的花销做到心中有数;培养理财观念。经过一段时间的实践之后,再和孩子对这段时间的情况进行交流,让孩子先自己总结,家长再进指导,双方可能共同商量调整零用钱使用方案。
交流过程中,切记不要一上来就摆出家长的气势,平等开放的氛围,才更有利于家长和孩子之间的交流,尽量让孩子多说,家长不要先入为主。
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